Santa Clara realiza I Chá Literário

 Por Daniela Arfeli

O I chá literário foi realizado na segunda quinzena(20/06), objetivou socializar e propagar leituras realizadas, no primeiro semestre por estudantes e educadores da E.E. Assentamento Santa Clara. Os professores de Língua Portuguesa, em coparceira da professora da sala de leitura, Rita Regina desenvolveram o comportamento leitor, a fluência e compreensão leitora, de acordo com os pressupostos Isabel Solé “o leitor interagindo com o texto”.

Ratificamos que todo este trabalho de leitura faz parte da ação planejada, do Plano de Melhoria de Gestão Integrada: Desenvolver projetos para despertar o gosto pela leitura dos estudantes, sendo uma das etapas: a realização deste evento literário.

Equipe com foco no desenvolvimento da leitura.

Para alegrar ainda mais o evento, contamos com a interpretação do professor e maestro José Manoel Filho.

 

De fato, o evento foi protagonizado pelos estudantes, que demostraram desenvoltura ao realizarem as indicações. Contamos com a presença da supervisora Lindsay da Cruz Leal, representando o dirigente regional de ensino – Enio Magro, os Gestores da Unidade, o núcleo pedagógico da Diretoria de Ensino de Mirante do Paranapanema representado por Geise Aparecida Pereira, Selma Assis e Helena Melo Souza. A professora da Sala de Leitura Rita Regina Barbosa, os professores do componente curricular de Língua Portuguesa: Vander Juliano Escudero, José Manoel Filho e Magnoseli do Nascimento Sena, os PROATECs, o grêmio estudantil: Giovana Santana Machado, Lidiane Lopes da Silva, as funcionárias: Maria Aparecida dos Santos e Nelza Degasperi; os estudantes dos Anos Finais e Ensino Médio.

Estudante Luiz Otávio Bischoli de Souza protagonizou o chá literário.

"A leitura é uma aprendizagem, uma viagem pelo mundo da imaginação. Sigo uma rotina diária de leitura. Minha mãe coloca o celular para despertar e durante 40 minutos eu leio. Neste ano já li oito livros e meu gosto pela leitura iniciou a partir das aulas do professor Vander Escudero”, enfatiza o estudante Luiz Otávio Bischoli de Souza, do 6º ano A.

Supervisora Lindsay apresenta suas considerações no evento

“A supervisão de ensino parabeniza a equipe gestora e demais integrantes, da EE Assentamento Santa Clara, pela realização do I Chá Literário, realizado no dia 20 de junho de 2022. A atividade que envolveu, gestores, docentes, alunos e funcionários contribuiu, grandemente, para o desenvolvimento da imaginação, da criatividade, da comunicação, e, principalmente para a ampliação do vocabulário, conhecimentos gerais e do senso crítico de todos que participaram. O ambiente preparado para essa ação estava lindamente adornado, manifestando assim, o acolhimento e a relevância do trabalho desenvolvido”, pondera a supervisora de Ensino Lindsay da Cruz  Leal.

Coordenadora de Gestão pedagógica apresenta o evento literário.

Estudante Vinícius indica a obra - Alexandre e outros heróis, de Graciliano Ramos.

Professor José Manoel interpreta a música Alice no País da Mentira, de Deivis. Obra lida pelos estudantes do 7º ano B, no projeto Leituras Mínimas. 

Maravilhosa degustação do chá pela estudante Ana Laura - 8º ano A

"Agradeço muito a  Nelza Degasperi, Rita Regina e Aline Dias por todo empenho na decoração do espaço da sala de leitura. Tudo foi feito de forma muito singela e acolhedora", destaca Daniela Arfeli, coordenadora de gestão pedagógica.

 

Indicação do professor Vander Escudero-Contos Machadianos

Indicação da funcionária da Unidade Escolar

Diretora Zuleika apresenta sua indicação literária - Quarto de Despejo.

Bela contribuição de Selma Assis sobre os pressupostos da leitura.

Funcionária Aparecida, gestora Zuleika e merendeira Nelza Desgaspari

Lembrancinha do I chá literário.

Participação bem efetiva do Núcleo Pedagógico e supervisão de ensino.

 

Gestão pedagógica promove trilhas formativas para o desenvolvimento da compreensão leitora no processo de ensino-aprendizagem

Professores dos Anos Iniciais participam de ação do Plano de Melhoria de resultados

 Por Cristiane Oliveira

Nos dias 06 e 07 de junho, foi realizada mais uma etapa, de dimensão pedagógica, em continuidade às ações do Plano de Melhoria da E.E. Assentamento Santo Clara, que tem como foco desenvolver nos educadores, estratégias de leitura para melhoria da compreensão leitora dos estudantes.

Formação com os professores dos Anos Iniciais

Ação do Plano de Gestão Integrada

Coordenadora de gestão Pedagógica, Ana Maria Arfeli Ferrari, considera a importância de estratégias para a melhoria da compreensão leitora.

Consideração da gestão sobre o viés construtivista para o ensino da leitura.

Após toda preparação e estudos por parte da equipe gestora e pedagógica, teoricamente fundamentadas na obra “Estratégias de Leitura” da escritora Isabel Solé, foi realizada a primeira formação ocorrida no início do mês de maio.

Formação com foco na obra Estratégias de Leitura, de Isabel Solé

"A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto."

(SOLÉ, p.22)

Inicialmente, os docentes foram suscitados à sensibilização, através de trechos emblemáticos do filme “Mãos Talentosas” que destaca a importância do incentivo aos estudos, da motivação e do despertar para o conhecimento.

O interesse pela leitura também se cria, se suscita e se educa e que em diversas ele depende do entusiasmo e da apresentação que o professor faz de uma determinada leitura e das possibilidades que seja capaz de explorar. " (SOLÉ, p.43)

Nesse primeiro momento formativo os docentes foram instigados a refletirem sobre os capítulos iniciais do livro, que abordam: o que é ler, o ensino e os desafios da leitura.

Coordenadora de Organização escolar, Lilian Leite, contribui com reflexões acerca da leitura na escola

Ao final da primeira formação foi proposta a leitura do capítulo 4, com o objetivo de realizar oficinas pedagógicas nos encontros posteriores.  O excerto foi disponibilizado impresso, além do livro que foi ofertado na íntegra, em formato digital.

Coordenadora de gestão pedagógica, Cristiane Oliveira, propicia o uso do Mentimeter

O segundo encontro foi principiado com a produção de uma “nuvem de palavras” por meio da plataforma digital, Mentimeter, com o intuito de mobilizar conhecimentos assimilados anteriormente.

Apresentação das contribuições da nuvem de palavras

Em seguida foi aplicada a metodologia ativa, Rotação por Estações. Cinco estações foram organizadas, os participantes perpassaram por todas e apresentaram propostas de solução para cada cenário. E, para concluir a formação, os docentes socializaram e consolidaram a aprendizagem.   

Orientação sobre a metodologia ativa: rotação por estações

Apresentação dos cenários

Momentos de interação com os participantes da formação

Professores: Renato e Sarah apresentam considerações sobre os cenários

Gestora Cristiane orienta docentes 

Rotação por estações com educadores dos Anos Finais e Ensino Médio

 “O uso de metodologias ativas incita a aprendizagem autônoma e mobiliza a participação efetiva de todos na construção do conhecimento. Foi nítido o envolvimento dos educadores neste percurso formativo trilhado até o momento, novos significados foram atribuídos e conectados aos conhecimentos já existentes”, destaca a Coordenadora de Gestão Pedagógica, Cristiane Oliveira.

Escola Santa Clara desenvolve semana do Meio ambiente

 

Palestras abordam a importância da preservação ambiental

Por Daniela Arfeli                

A Semana do Meio Ambiente da Santa Clara de 2022 foi realizada, em celebração ao dia internacional do meio ambiente, instituído pela Organização das Nações Unidas em 5 de junho. A escolha se deu em virtude da primeira Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente.

                             

Na última sexta-feira, a E.E. Assentamento Santa Clara abordou a vida sustentável em harmonia com a natureza. A atividade teve como abertura a interpretação do professor e maestro José Manoel Filho, da música Herdeiros do Futuro, de Touquinho. Seguindo a programação deu-se início ao do bate- papo sobre monitoramento de fauna, com a bióloga e pesquisadora Andréa Soares Pires (IF/PEMD).

                       

A pesquisadora desenvolveu a temática envolvendo o monitoramento de mamíferos terrestres de médio e grande porte, através do protocolo TEAM Network, realizada no Parque Estadual Morro do Diabo, situado na Bacia Hidrográfica do Pontal do Paranapanema, município de Teodoro Sampaio, Estado de São Paulo, com ênfase no monitoramento das espécies bioindicadoras: anta (Tapirus terrestris), onça parda (Puma concolor), queixada (Tayassu pecari) e onça pintada (Panthera onca).

                  

Para Andréa a escolha destas espécies-alvo se deu por diversificados motivos:  o grau de ameaça; a fragilidade, baixa resiliência e necessidade de habitats em alto grau de preservação além de extensos; a susceptibilidade a pressões de caça, ou seja, por se tratarem de espécies cinegéticas; por serem espécies dispersoras de sementes (salvo os carnívoros), auxiliando na manutenção das florestas; e, por último, por se tratarem dos maiores mamíferos terrestres da Mata Atlântica.

Após a palestra os estudantes do 6º ano B plantaram mudas de jatobá sob a mediação do professor Márcio Cleber Toledo Jardin. “A escola Santa Clara tem um papel importante na formação ambiental de nossos estudantes, são mais de 10 anos semeando a ideia de plantar árvores, despertando a consciência ecológica”, pondera Márcio Cleber.

                   

Durante o trabalho de campo, o docente explanou os benefícios de plantar árvores. “Plantar árvores reduz a erosão e a degradação do solo; as raízes ajudam a estabilizá-lo. As árvores colaboram no combate ao aquecimento global, e regulam a temperatura, deixando o ambiente mais fresco, úmido e oxigenado, através da evapotranspiração e da sombra. Para tanto, as árvores também são muito importantes para a manutenção da fauna do assentamento”, destaca o educador.

                      

Para os estudantes da Educação de Jovens e Adultos, o coordenador de organização escolar, Sandro Pereira trabalhou sobre o bioma mais rico e também ameaçado pelo ser humano, a mata atlântica.

 

Estudantes do Ensino Médio debatem sobre a garantia dos Direitos Humanos e o respeito à diversidade Cultural

 

Cristiane Oliveira

Apresentação das produções de podcast

 Com intuito de consolidar a aprendizagem, estudantes da 1ª e 2ª séries EM, da E.E. Assentamento Santa Clara realizaram a socialização de trabalhos propostos pela educadora Maria Aparecida Lifante.

Em consonância com habilidades curriculares do Ensino Médio, durante diversas aulas, os estudantes foram instigados a refletirem sobre as temáticas: Diversidade Cultural e Direitos Humanos.

A socialização se deu através da apresentação de produções de fanzines, que consiste em publicações ilustradas e elaboradas por admiradores de determinado assunto, manifestação cultural ou defesa de causas sociais além de podcasts, produções em forma de áudio.

Fanzines produzidos pelos estudantes

 Além dos trabalhos, a cada intervalo das apresentações, os alunos foram desafiados a refletirem e debaterem sobre músicas emblemáticas, que expressam a realidade social da população brasileira.

“Os estudantes desempenharam papel ativo na construção da aprendizagem, onde não somente incorporaram conhecimentos, mas agregaram saberes”, enfatizou Cristiane Oliveira, coordenadora de gestão pedagógica do Ensino Médio.

Escola Santa Clara realiza dia diferente

 

Por Ana Maria Arfeli Ferrari

A EE Assentamento Santa Clara desenvolve o Projeto Aprender Juntos, nos Anos Iniciais, às quintas e sextas feiras. Os estudantes do 3º ao 5ºanos vivenciam o dia diferente, com agrupamentos produtivos, atividades personalizadas e planejadas de acordo com as necessidades de aprendizagem. Com o apoio de professores adjuntos são desenvolvidas atividades de alfabetização, de produção e revisão textual, leitura de textos de diferentes gêneros, além de atividades lúdicas de matemática.

“Evidencia-se que os estudantes estão organizados em quatro grupos: dois de alfabetização e dois de produção textual. O objetivo deste percurso é proporcionar a recuperação das defasagens de aprendizagens”, destaca a coordenadora de gestão pedagógica, da unidade escolar.

Santa Clara desenvolve experiência alfabetizadora com uso de letras móveis

 

Por Ana Maria 

Estudantes  do 1º ano 

Os educadores dos Anos Iniciais, das turmas do 1º e 2º anos: Adelso Arantes e Karolayne Ferreira, da E.E. Assentamento Santa Clara, desenvolvem atividades significativas para potencializar avanços no processo de alfabetização. Destaca-se que é uma das ações planejadas no Plano de Melhoria de Resultados - Gestão Integrada para o avanço das hipóteses de escrita. 

Agrupamento produtivo dos estudantes do 2º ano 

Os estudantes são organizados por agrupamentos produtivos, de acordo com as suas hipóteses de escrita para vivenciarem a leitura e a escrita de maneira concreta com o uso de letras móveis.

                                            

“Manuseando as letras móveis, os estudantes mobilizam todos os seus conhecimentos. Este trabalho proporciona aos estudantes a reflexão sobre o sistema de escrita, a socialização dos seus conhecimentos e a melhoria da aprendizagem”, pondera Ana Maria Arfeli Ferrari, coordenadora de gestão pedagógica, da unidade escolar.