Expedição:
resgate histórico e fortalecimento dos conhecimentos biológicos
Na primeira quarta-feira
do mês de maio (03), os alunos do Ensino Médio (2ª e 3ª anos) da E.E. Assentamento Santa Clara participaram
do trabalho de campo organizados pelos professores Márcio Cleber (Biologia), Valdir
(História), Daniela Arfeli (Língua Portuguesa), acompanhados pelo monitor
escolar Marcos. A atividade interdisciplinar teve como objetivo geral possibilitar aos alunos momentos de resgate
histórico e fortalecimento dos conhecimentos ecológicos nas redondezas do Assentamento Che Guevara,
principalmente, na antiga Estrada de Ferro Sorocabana, matéria prima para
trabalhar temas no Currículo SEE/SP. “A linha ferroviária da alta sorocabana,
fundada na época do Império para levar as safras de algodão do interior até a capital, trouxe fortalecimento econômico para a região do
Oeste Paulista”, lembrou o professor de História que acompanhou os alunos.
Além disso, é preciso enfatizar que o professor Valdir mencionou que a "Estação de Teodoro Sampaio foi fundada na década de 1960, fazia parte do ramal de Dourados, na qual saía de Presidente Prudente e seguia até Euclides da Cunha, além do transporte de algodão eram transportados café, gado, madeira, como também transporte humano".
Além disso, é preciso enfatizar que o professor Valdir mencionou que a "Estação de Teodoro Sampaio foi fundada na década de 1960, fazia parte do ramal de Dourados, na qual saía de Presidente Prudente e seguia até Euclides da Cunha, além do transporte de algodão eram transportados café, gado, madeira, como também transporte humano".
Em meio as diferentes
atividades propostas, em alguns pontos da expedição, o professor de Biologia
fez paradas estratégicas para que os estudantes analisassem alguns aspectos do
local, como as características da vegetação, sua formação, a importância dos
corredores ecológicos e, ainda, aprender fatos históricos da região. “A ideia é
compartilhar conhecimentos, perceber que a linha férrea foi transformada
naturalmente em corredor ecológico, e, que vegetação encontra-se em clímax,
estágio de reprodução e perfeito equilíbrio ambiental. E hoje, mesmo com a
ferrovia desativada contribui muito para o fluxo gênico”, confirma o professor
Márcio.
Entre os lugares
visitados, os alunos compreenderam que mesmo sem preocupação humana, a natureza
se restabelece, até chegar ao clímax. Após a trilha, os alunos fizeram piquenique
próximo a cachoeira. “Foi um dia que aprendi bastante, interagi mais com os
professores e colegas da escola, estou
amando aprender desse jeito”, contou Jeniffer
Santos, aluna da 2ª série do E.M.
